Vaikų dalinimosi žaislais ypatumai ir skatinimo dalintis būdai

Sveiki, gerb. pedagogai,
esu Greta Šaučiūnaitė, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos IV kurso ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos studentė. Šiuo metu rengiu bakalauro baigiamąjį darbą apie  būdus, kurie skatina ankstyvojo amžiaus vaikus dalintis žaislais. Koronavirusas sutrukdė natūralaus ugdymo proceso stebėjimą ugdymo įstaigose, todėl prašau jūsų pagalbos atsakyti į klausimus apie vaikų dalinimosi žaislais ypatumus ir skatinimo dalintis būdus. Tema yra aktuali ugdymo procesui tobulinti. Jūsų patirtis labai vertinga tyrimui. Duomenys bus naudojami konfidencialiai. Pildydami klausimyną pažymėkite Jums tinkantį atsakymą ar atsakymus.

Ačiū už Jūsų sugaištą laiką.

Vaikų dalinimosi žaislais ypatumai ir skatinimo dalintis būdai
Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Jūsų miestas?  ✪

2. Jūsų išsilavinimas? ✪

3. Jūsų pedagoginio darbo stažas? ✪

4. Su kokio amžiaus vaikais, Jūs, dirbate? ✪

5. Kokius žaidimų tipus pastebite, stebėdami savo ugdytinių veiklą grupėje? ✪

6. Dėl ko dažniausiai kyla dalinimosi problemos žaidimo metu jūsų grupėje? ✪

Dauguma vaikųVienas kitas vaikasNė vienas vaikas
1.Vaikai nori to paties žaislo tuo pačiu metu
2.Vaikas užsinori žaislo, kurį ką tik pasiėmė kitas, nors iki tol jo jam nereikėjo
3.Vaikas siekia gauti kito vaiko iš namų atsineštą asmeninį žaislą
4.Vaikai negeba išlaukti savo eilės, kai naudojasi bendrais žaislais paeiliui
Vaikai negeba žaisti bendrą žaidimą su keliais tais pačiais žaislais
6.Vaikas nori pats turėti daugybę žaislų grupėje (neduoda kitam), nors su jais ir nežaidžia
7.Vaikas rodo savo turimą žaislą kitam, suerzina jį, bet žaislo neduoda
8.Vaikai nežino kurį žaislą pasirinkti
9.Užsinorėjęs kito turimo žaislo, vaikas bando jį atimti
10.Vaikas sudaužo, suplėšo, išmeta kito žaislą, jei negali jo gauti

7. Kaip vaikai sprendžia dalinimosi žaislu problemas, jei kitų trokštamą žaislą turi jie patys? ✪

Dauguma vaikųVienas kitas vaikasNė vienas vaikas
1. Atiduoda vieną iš dviejų turimų žaislų
2. Atiduoda „atliekančius“ žaislus, kurių jam tuo metu nereikia žaidimui
3. Leidžia kitam paliesti, apžiūrėti jo turimą žaislą
4. Leidžia kitam truputi pažaisti su jo turimu žaislu
5. Su trokštamu žaislu žaidžia paeiliui, duodamas jį kitam ir palaukdamas savo eilės
6. Sugalvoja bendrą žaidimą su tuo pačiu trokštamu žaislu ir žaidžia kartu
7. Jei kitas labai prašo, leidžia jam pažaisti
8. Jei kitas duoda savo žaislą, apsikeičia žaislais
9. Jei kitas verkia, atiduoda jam žaislą
10. Jei auklėtoja paprašo, leidžia kitam vaikui pažaisti

8. Kaip vaikai sprendžia dalinimosi žaislu problemas, jei žaislą turi kitas vaikas? ✪

Dauguma vaikųVienas kitas vaikasNė vienas vaikas
1.Gestais ir mimika rodo, kad nori žaislo
2.Labai gražiai prašo, kad kitas duotų pažaisti su žaislu
3.Duoda savo žaislą, kad kitas jam duotų tą, kurį turi
4.Siūlo kartu žaisti su trokštamu žaislu
5. Palaukia savo eilės, kol gaus pažaisti su norimu žaislu
6. Garsiai reiškia emocijas (verkia, šaukia), kad gautų norimą žaislą
7. Bando atimti žaislą, muša tą, kuris turi žaislą, jam žnybia, kanda ir žaislą atima
8. Kreipiasi pagalbos į suaugusįjį
9. Nueina šalin, pasitraukia iš žaidimo

9. Ką parodo vaiko gebėjimas dalintis? ✪

10. Kokius būdus, taikote vaikų dalinimuisi skatinti? ✪

11. Kaip kuriate aplinką, kurioje nekiltų daug dalinimosi problemų? ✪

12. Kokius, metodus, taikote vaikų dalinimosi gebėjimams atskleisti? ✪

13. Ar jūsų taikomi metodai yra veiksmingi? ✪

14. Papasakokite situaciją, kurioje pastebėjote, kad jūsų grupėje žaidžiantys vaikai dalinasi žaislais. ✪

15. Papasakokite situaciją, kurioje pastebėjote, kad jūsų grupėje žaidžiantys vaikai susipyko dėl žaislo. Kaip jūs šią situaciją išsprendėte? ✪