Nuotolinės studijos Covid 19 antrosios pandeminės bangos laikotarpiu: studentų asmenybės bruožų ir akademinės veiklos ypatumų sąsajos

Gerb. studente,

Aš, Klaipėdos universiteto psichologijos programos studentė, atlieku tyrimą, kurio tikslas yra išnagrinėti studentų akademinės veiklos ypatumus nuotolinėse studijose Covid-19 antrosios pandeminės bangos laikotarpiu. Kviečiame užpildyti žemiau esančią anketą. Garantuojamas Jūsų atsakymų anonimiškumas. Visi Jūsų atsakymai laikomi konfidencialiais ir bus nagrinėjami tik apibendrintai su visų kitų tyrime dalyvaujančių tiriamųjų atsakymais. Norime priminti, kad čia nėra teisingų ar neteisingų atsakymų, mums svarbu sužinoti Jūsų asmeninę nuomonę.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Jūsų lytis

Jūsų amžius

Studijų forma

Kursas

Studijuojant nuotoliniu būdu susidūriau su psichologiniais sunkumais kaip: (pabraukite/pažymėkite vieną arba kelis)

Žemiau yra nurodytos kai kurios savybės, kurios jums gali būti būdingos arba nebūdingos: Manau, kad esu...

Visiškai nesutinkuIš dalies nesutinkuNei sutinku, nei nesutinkuIš dalies sutinkuVisiškai sutinku
Kalbus (-i)
Linkęs (-usi) ieškoti kitų kaltės
Kruopštus (-i)
Prislėgtas (-a), liūdnas (-a)
Originalus (-i), turintis (-i) naujų idėjų
Santūrus (-i)
Paslaugus (-i) ir nesavanaudiškas (-a)
Kartais kiek nerūpestingas (-a)
Atsipalaidavęs (-usi), lengvai susitvarkantis (-i) su stresu
Besidomintis (-i) daugeliu įvairiausių dalykų
Pilnas (-a) energijos
Žmogus, kuris pradeda ginčus su kitais
Patikimas (-a) darbuotojas (-a)
Kartais galiu būti įsitempęs (-usi)
Išradingas (-a), giliai mąstantis (-i)
Entuziastingas (-a)
Atlaidus (-i)
Dažnai netvarkingas (-a)
Daug nerimaujantis (-i)
Turintis (-i) turtingą vaizduotę
Linkęs (-usi) būti tylus
Paprastai pasitikintis (-i) žmonėmis
Linkęs (-usi) į tinginystę
Emociškai stabilus (-i), nelengvai nuliūdinamas (-a)
Kūrybingas (-a)
Ryžtingas (-a)
Galiu būti šaltas (-a) ir abejingas (-a)
Atkakliai siekiantis (-i) užbaigti pradėtą darbą
Mano nuotaikos gali greitai keistis
Vertinantis (-i) meninius, estetinius išgyvenimus
Kartais drovus (-i) ir suvaržytas (-a)
Atidus (-i) ir malonus (-i) beveik visiems
Savo darbus dirbu efektyviai
Įtemptose situacijose išlieku ramus (-i)
Teikiu pirmenybę pagal nusistovėjusią tvarką atliekamam darbui
Draugiškas (-a) ir mėgstantis (i) bendrauti
Kartais grubiai kalbu su kitais
Kuriu planus ir juos įvykdau
Lengvai susinervinantis (-i)
Mėgstu galvoti, žaisti idėjomis
Turiu keletą meninių pomėgių
Mėgstu bendradarbiauti su kitais
Mano dėmesys lengvai nukrypsta į šalį
Turiu subtilų meninį, muzikinį ir literatūrinį skonį

Žemiau pateiktoje lentelėje, prie kiekvieno teiginio pažymėkite tinkamiausią atsakymą (pažymėti vieną atsakymą prie kiekvieno teiginio)

Visiškai nesutinkuIš dalies nesutinkuNei sutinku, nei nesutinkuIš dalies sutinkuVisiškai sutinku
Nuotolinis mokymasis man suteikė daugiau laisvės ir lankstumo studijuojant
Nuotolinės studijos padarė neigiamą poveikį mano studijų kokybei
Nuotolinės studijos pagerino mano įgūdžius naudotis informacinėmis technologijomis
Vengiau dalyvauti nuotolinėse paskaitose
Įsijungus kamerą jausdavausi lyg tiesiogiai dalyvaučiau paskaitose
Man buvo sunku susirasti reikiamą informaciją/literatūrą internete
Nepraleidau nei vienos nuotoliniu būdu vedamos paskaitos
Dažnai neįsijungdavau kameros, kad paskaitos metu galėčiau užsiimti kuo kitu
Studijos pandemijos sąlygomis teigiamai paveikė mano mokymosi kokybę
Nuotolinis mokymasis suvaržė mano laisvę ir galimybes studijuoti
Išmokau savarankiškai ieškoti reikiamos informacijos/literatūros internete
Dažnai patyriau erzinančių techninių sunkumų (strigo internetas, neturėjau tinkamos kameros, nepavykdavo prisijungti ir pan.)
Laikant egzaminus nuotoliniu būdu man pavyko gauti geresnius įvertinimus
Nuotolinės vaizdo paskaitos man nebuvo naujiena
Gavau aiškias instrukcijas kaip jungtis į nuotolines studijas
Pandeminiu laikotarpiu universitetas/kolegija nepateikė aiškių instrukcijų dėl mokymosi proceso ir tvarkos
Vyko nuoširdus ir geras bendradarbiavimas tarp studentų ir dėstytojų
Laikant egzaminus nuotoliu aš gavau blogesnius įvertinimus
Pandeminiu laikotarpiu universiteto/kolegijos administracija stengėsi tobulinti studijų procesą ir tvarką
Vargino ženkliai padidėjęs savarankiško darbo krūvis
Dėstytojai dažnai pateikdavo nuotolinėms studijoms pritaikytą studijų medžiagą.
Į nuotolines studijas jungėmės kaip kas išmanėm, aiškių instrukcijų nebuvo
Man patiko dirbti savarankiškai
Man trūko betarpiško studentiško santykio su savo grupe/kursu ir dėstytojais
Iš dėstytojų dažniausiai gavau greitą grįžtamąjį ryšį.
Aš nejaučiau socialinio kontakto deficito, „nepasiilgau“ nei kursiokų, nei dėstytojų.
Nuotolinės vaizdo paskaitos man buvo nauja teigiama patirtis
Man trūko dėstomų dalykų praktinių pavyzdžių ir įgūdžių
Nuotoliniu būdu mokiausi efektyviau, nesiblaškiau
Nuotoliniuose užsiėmimuose man buvo sunku susikaupti
Dėl nuotolinėse studijose patiriamų sunkumų jaučiau psichologinės pagalbos poreikį
Su dėstytojais buvo sunku susisiekti Dėstytojai stengėsi taikyti įvairius būdus, padedančius įgyti praktinių įgūdžių
Dėstytojai dažnai pateikdavo atsitiktinę medžiagą, nepritaikytą nuotolinėms studijoms
Dėstytojai stengėsi taikyti įvairius būdus, padedančius įgyti praktinių įgūdžių

Jei galėčiau rinktis, kokia forma toliau studijuoti, rinkčiausi (pažymėkite vieną):