Užsienio lietuvių mokyklų kvalifikacijos tobulinimo poreikių nustatymo anketa

Šios anketos tikslas - nustatyti užsienio lietuvių mokyklų mokytojų kvalifikacijos tobulinimo kryptis, tendencijas ir asmeninį poreikį. Atsakydami į pateiktus klausimus jūs padėsite Užsienio lietuvių švietimo centro specialistams tikslingai planuoti ir organizuoti kvalifikacijos tobulinimo renginius. Pateikti klausimai reikalauja pasirinkti atitinkamą atsakymą (us), o pasirinkus atsakymą „Kita“ reikia atsakyti laisva teksto forma. Anketa anonimiška.

Iš anksto dėkojame už jūsų bendradarbiavimą.

Užsienio lietuvių mokyklų kvalifikacijos tobulinimo poreikių nustatymo anketa

Rezultatai yra viešai prieinami

dalyko turinio planavimas ir tobulinimas (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 3 klausimo)ugdymo/si aplinkų kūrimas (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 4 klausimo)mokymo/si proceso valdymas (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 5 klausimo)mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimas (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 6 klausimo)mokinių motyvavimas ir paramos teikimas (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 7 klausimo)informacinių technologijų naudojimas (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 8 klausimo)mokinio pažinimo ir jo pažangos pripažinimo (pasirinkus šią sritį, pereikite prie 9 klausimo)

parengti mokymo programą (metams, pusmečiui arba teminį planą savaitei)formuluoti ilgalaikius ir trumpalaikius mokymo/si tikslus bei uždaviniusatrinkti mokymo/si metodus, padėsiančius pasiekti mokymo/si tikslusparengti mokymo/si medžiagą ir numatyti rezultatus ir ištekliusindividualizuoti ir diferencijuoti ugdymo/si procesąnetradicinių veiklų, integruotų pamokų organizavimas

kurti aplinką, atitinkančią įvairaus amžiaus ir gebėjimų vaikamskurti šiuolaikinę, lengvai transformuojamą ir besikeičiančią aplinkąkurti toleranciją ir bendradarbiavimą skatinančią aplinkąkurti aplinką, inicijuojančią tiek vaiko savarankiškumą, tiek fizinį bei psichologinį saugumą

žinių perteikimas, derinant mokinių konsultavimo, vadovavimo ir lyderiavimo ypatumuskonfliktų valdymas, taikant įvairias psichosocialines ir edukacines intervencijastikslingas šiuolaikinių ugdymo/si technologijų ir mokymo/si metodų taikymasinformacijos mokiniui perteikimas, mokinių kritinio mąstymo ugdymasprojektinės tiriamosios veiklos organizavimas

rasti dermę tarp kiekybių ir kokybinių, formalių ir neformalių mokinių pasiekimų vertinimo sistemųpasirengti savą mokinių pasiekimų vertinimo sistemąpasirinkti mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo tipus, būdus ir metodus, skatinančius mokinius tobulėtiinicijuoti mokinių įsivertinimą ir refleksiją

ugdyti mokinių gebėjimą įsivertinti ir pasitikėti savimisukurti aplinką, padedančią mokiniui patirti pažinimo džiaugsmąmotyvuoti, sudominti mokinius mokomuoju dalykupadėti mokiniams spręsti mokymosi problemas

naudoti informacines technologijas, ieškant reikalingos informacijospačiam ruošiant tekstinę ir vaizdinę informaciją pamokomsugdyti mokinių informacinę kultūrą sistemingai plėtojant jų kompiuterinį raštingumąnaudoti informacines technologijas mokinių į/si/vertinimui (testavimas, kontrolinis)

dvikalbių mokinių identifikavimas ir pagalba jiemsspecialiųjų mokinių poreikių atpažinimas, teikiant jiems papildomą pagalbąatpažinti skirtingą mokinių požiūrį į mokymąsi, kuriant mokymosi galimybespripažinti ir skatinti mokinio individualumą, kaip vertybę, laiduojančią mokymosi pažangą

kaip objektyviai vertinti savo galias profesinėje veiklojekaip įveikti profesinį nuovargįkaip kurti dalykinį ir pozityvų pedagogo įvaizdįkaip kurti bendravimo su šiuolaikiniais mokiniais ryšius

kaip pamokose stiprinti toleranciją ir tautinę tapatybękaip kurti pilietinio ugdymo projektusapie neformalųjį ugdymą, mokytojo užklasinę veiklą, būreliusetnokultūrinio ugdymo/si formos ir būdai

ugdytinių nuovargis ir motyvacijos skatinimasprofesinis orientavimas ir mokinio sėkmės ugdymasšeimos ir mokytojo bendradarbiavimo modeliaižalingų įpročių pasekmės ir kaip jų išvengti

pagalbos mokiniui teikimo būdai ir metodaimokymo/si pagalbos mokykloje planavimas ir organizavimasmokymosi pagalbos partnerystėpagalba mokant/is pamokoje

2-3 dienų kvalifikacijos tobulinimo seminarai Užsienio lietuvių švietimo centrepraktiniai užsiėmimai švietimo įstaigose (stebėjimas, veikla, dalinimasis gerąja darbo patirtimi)kursai, stažuotės iki 5 dienų trukmėssusitikimai internete web konferencijoseteoriniai ir praktiniai užsiėmimai vietoje (atvykstantys lektoriai)tikslingos, asmeninės konsultacijos

Užsienio lietuvių mokyklų kvalifikacijos tobulinimo poreikių nustatymo anketa

1. Šalis, kurioje jūs organizuojate lietuvių mokyklos veiklą, vedate užsiėmimus, pamokėles mokiniams, dalyvaujate edukaciniuose užsiėmimuose (įrašyti) ✪

2. Pagalvokite, kurią pedagogo profesinių kompetencijų sritį norėtumėte tobulinti artimiausiu metu ✪

3. Planuojant ir tobulinant dalyko turinį, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

4. Kuriant ugdymo/si aplinką, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

5. Kalbant apie mokymo/si proceso valdymą, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

6. Vertinant mokinių pasiekimus ir pažangą, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

7. Kalbant apie mokinių motyvavimo ir paramos jiems teikimą, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

8. Naudojant informacines technologijas ugdymo procese, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

9. Kalbant apie mokinio pažinimą, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus)

10. Mano profesiniame tobulėjime trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus) ✪

11. Dirbant daugiakultūrinėje aplinkoje, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus) ✪

12. Komunikuojant su ugdytinių šeimomis (tėvais, globėjais), man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus) ✪

13. Teikiant pagalbą mokiniui, man trūksta šių žinių ir gebėjimų (galima pasirinkti kelis variantus) ✪

14. Kokias būdais pageidautumėte tobulinti trūkstamas žinias ir gebėjimus? (galima pasirinkti kelis variantus) ✪