Mokymosi motyvacija. Rūšys ir žadinimo būdai.

Sveiki, esu Vilniaus universiteto Kauno humanitarinio fakulteto, ekonomikos ir vadybos studijų programos pirmojo kurso studentas. Atlieku apklausą, kuria siekiu išsaiškinti ir ištirti motyvacijos svarbą mokymosi procese. Dėkoju už atsakymus.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

VyrasMoteris

13-1617-1920-2324 ir daugiau

Neigiamas įvertinimas (pažymys);Nuolatinis nuovargis ar stresas;Didelis mokymosi krūvis;Nedraugiška mokymosi aplinka;Per daug reiklūs mokytojai/dėstytojai;

Mokotės papildomai (pvz.: korepetitoriai, papildomos dalyko pamokos mokykloje ar universitete ir pan.)ieškau reikiamos informacijos savarankiškai (bibliotekos, internetas...)aktyviai dalyvaujate universiteto/mokyklos ar kt. renginiuose (viktorinos, protmūšiai, sporto varžybos, olimpiados, debatai...)mokausi tik tada, kai reikia (prieš testus, koliokviumus, atsiskaitymus, egzaminus...)

Mokymosi motyvacija. Rūšys ir žadinimo būdai.

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Šiuo metu jūs:

Kurie iš šių veiksnių, Jūsų manymų, turi didžiausią įtaką mokymosi motyvacijai didinti?

Kokie dar veiksniai, be aukščiau išvardintų, Jums atrodo svarbūs didinant mokymosi motyvaciją?

Kurie iš paminėtų veiksnių, Jūsų nuomone, turi įtakos mokymosi motyvacijos sumažėjimui?

Kaip jūs siekiate asmeninės pažangos?