Muzikinių kompiuterinių technologijų naudojimas nuotoliniame ugdyme

Sveiki esu 4 kurso, muzikos pedagogikos, bakalauro studijų studentas. Ši apklausa yra tiramoji mano bakalauro darbo dalis. Ji skirta įvertinti muzikinių programų ir skaitmeninių platformų naudojimą nuotoliniame ugdyme, bei nuotolinio muzikinio ugdymo paveikį pamokų struktūrai ir pedagogo darbo stiliui.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Jūsų amžius :

Išsilavinimas?

Gyvenamoji vieta:

Kokie yra jūsų asmeniniai pomėgiai?(galbūt susiję su muzikinėmis programomis ar pan.)

Jūsų asmeninė kompiuterinė materialinė bazė?? (jūsų turima įranga ir pan)

Kokioje mokykloje, organizuojate muzikinę veiklą?

Kaip, prasidėjus nuotoliniam ugdymui pakito pasiruošimas pamokai?

Kokių kompiuterinių platformų pagalba vykdote nuotolinį ugdymą?

Su kokias iššūkiais susiduriate prasidėjus nuotoliniam ugdymui?

Ar mokyklos administracija kelia specifinius reikalavimus muzikos pamokų organizavimui ir vedimui?

Jei į praėjusį klausimą atsakėte teigiamai parašykite su kokiais reikalavimais susidūrėte

Ar mokytojams sudaromos sąlygos plėsti informacinių technologijų žinias ir gebėjimus ?

Ar turite galimybę naudotis mokyklos technine baze, organizuojant nuotolinį ugdymą ne mokykloje?

Kokios kliūtys kyla nagrinėjant naują pamokos temą nuotoliniu būdu? ✪

TaipNe
Sunku pastebėti kai mokiniai užsiima pašalinėmis veiklomis
Atsiradus ryšio nesklandumas sunku suprasti vieniems kitus
Kita

Jei praėjusiame klausime pasirinkote "kita" savo variantą irašykite čia

Ką reikėtų padaryti, norint kad nuotolines pamokos butu efektyvesnės?

Ar pamokose mokote mokinius naudotis muzikinėmis kompiuterinėmis programomis?

Jei taip, kokiomis?

Kaip pakito mokinių įsitraukimas į pamokos veikla lyginant kontaktines pamokas su nuotolinėmis?

Ar prasidėjus nuotoliniam ugdymui į pamoką įtraukėte naujų veiklų?

Jei taip, kokių?

Kaip pakito su muzikavimu susijusi pamokos veikla?

Kaip pakito su muzikos klausymu susijusi pamokos veikla?

Kaip pakito su dainavimu susijusi pamokos veikla?

Kaip pakito su ritminėmis užduotimis susijusi pamokos veikla?