Mokymas(-is) tapti vertėju

Gerb. Respondente,

Esu Kauno Technologijos Universiteto (KTU) technikos kalbos vertimo studijų programos II kurso studentė ir maloniai Jus kviečiu dalyvauti mokslinio darbo tyrime, kurio pagrindinis tikslas yra išsiaiškinti, kokių svarbiausių dalykų turi būti mokomi būsimieji vertėjai.

Anketinė apklausa yra anoniminė, todėl Jūsų pateiktos informacijos konfidencialumas yra užtikrintas.

Prašome pažymėti arba įrašyti Jūsų nuomone labiausiai tinkantį (-čius) variantą (-us).

Kilus neaiškumams kreiptis į tyrėją - Gustė Cibulskaitė

Ačiū, kad dalyvaujate!

Rezultatai yra viešai prieinami

VyrasMoteris

VidurinisProfesinisAukštesnysisAukštasis

TaipNeNežinau

Labai svarbus	Pakankamai svarbus	Nei svarbus, nei nesvarbus	Nelabai svarbus	Nesvarbus
Leksikologija ir leksikografija

Lietuvių kalbos gramatika

Dalykinės srities informacinės technologijos

Medijų filosofija

Lotynų kalbos pagrindai

Bendravimo etikos žinojimas yra būtinasBendravimo etikos žinojimas yra reikalingas, tačiau nebūtinaiBendravimo etikos žinojimas yra nereikalingas

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Kruopštumas

Komunikabilumas

Savikritiškumas

Atidumas

Mokymas(-is) tapti vertėju

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Jūsų išsilavinimas:

Ar norint tapti kompetetingu vertėju užtenka vien gerai mokėti gimtąją ir užsienio kalbą?

Ar universitetuose vykdomose vertimo srities studijų programose yra reikalingi dalykinės srities informacinių technologijų užsiėmimai?

Įvertinkite vertimo studijų programoje vykdomų užsiėmimų svarbą:

Būsimojo vertėjo gebėjimus, tokius kaip kruopštumas, atsakingumas, reiklumas lavina:

Ar norint dirbti vertėju reikia išmanyti bendravimo etiketą?

Įvertinkite žemiau išvardintų charakterio savybių, būtinų norint tapi vertėju, svarbą, kai 1 - visai nesvarbi, 10 - labai svarbi:

Universitete vykdomos vertimo srities studijų programos turėtų būti nuolat atnaujinamos ir tobulinamos:

Parašykite savo pastebėjimus apie šioje anketoje esančius klausimus bei pateiktus atsakymus: