“Tarpkultūrinis dialogas – visuomenės ateities garantas” (MOKSLEIVIAMS CENTRUOSE - vertinimui)

VšĮ “Nauja kvalifikacija” kartu su partneriais vykdė projektą “Tarpkultūrinis dialogas – visuomenės ateities garantas” (VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-114), kurį finansavo Europos socialinis fondas ir LR valstybės biudžetas. Siekiant išsiaiškinti projekto naudą, prašome užpildyti anketą, kurios atsakymų pagalba bus ruošiama vertinimo medžiaga. Anketa yra anoniminė. Pažymėkite tinkamą atsakymą.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Kadangi daugiau sužinojome apie patyčių prevenciją, veiksmus, ko reikia imtis, kad sustabdyti patyčiasMažiau kyla problemų bendraujant su kitų kultūrų žmonėmis, nes sužinojome konfliktų sprendimo būdusUžsidegėme noru vykti į kitą šalį mokintisGavome daug informacijos apie vaiko teisių apsaugąTemos visiškai nėra man aktualios

Taip, užteko skaidrių ir dalomosios medžiagosTaip, pamokos buvo gyvos ir vaizdžios, nereikėjo nė dalomosios medžiagosTaip, nes pamokose buvo rodomi edukaciniai filmukaiNe, nes trūko vaizdinių priemonių, t.y. edukacinių filmukų, situacijų nagrinėjimNe, nes buvo per daug informacijos vienu metuNežinau

TematikaMokymo metodika, kadangi buvo naudojamos praktinės situacijosLektorių aukšta kvalifikacijaNiekuo nesiskyrė nuo kitų projektųPrivertė mokyklos bendruomenę garsiai kalbėti apie patyčių problemą, ieškoti sprendimo būdųKita

TematikaMokymo metodika, kadangi buvo naudojami žaidimai, praktinės situacijosDaugiau praktinių užsiėmimų, kurių metu įsisavinamos žiniosMokykloje tokių projektų nėraNiekuo nesiskyrė nuo kitų projektųKita

TaipNeNieks nepasikeitė

TaipNeNežinau

MoterisVyras

“Tarpkultūrinis dialogas – visuomenės ateities garantas” (MOKSLEIVIAMS CENTRUOSE - vertinimui)

1. Kurios temos mokymų metu buvo naudingiausios?

2. Kodėl šios temos buvo naudingos?

3. Ar mokymų medžiaga buvo aiškiai išdėstyta?

3. Kuo šis projektas skyrėsi nuo kitų Jūsų mokykloje vykdomų projektų?

4. Kuris mokymo metodas buvo geriausias?

5. Kaip įsivaizduojate projekto tęstinumą 5-iems metams, ką galėtumėte pasiūlyti?

6. Kuo šis projektas skyrėsi nuo kitų Jūsų mokykloje vykdomų projektų?

7. Ar drąsiau pasakojate apie patirtas ar matytas patyčias po projekto mokymų suaugusiesiems?

8. Kaip manote, ar projektas galėtų vykti nuotoliniu būdu?

9. Ar po šio projekto Jūsų gyvenamąjame centre vyko, koks kitas projektas ar renginys, susijęs su patyčių prevencija?

10. Jūsų lytis: