NUOTOLINIO DARBO ĮTAKA PEDAGOGŲ SVEIKATAI IR DARBINGUMUI

Darbas iš namų karantino laikotarpiu yra lydimas didelio streso. Ši apklausa susideda iš klausimų apie nuotolinio darbo privalumus ir sunkumus pedagogams. Po kiekvienu klausimu prašome pasirinkti Jūsų situaciją geriausiai atitinkantį atsakymą. Visi Jūsų atsakymai yra konfidencialūs.

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Ar Jūs patenkinti savo savijauta karantino laikotarpiu?

2. Ar Jūs savo darbinėje veikloje nuotolinį darbą laikote emociškai žalojančiu įvykiu, t.y. didinančiu streso lygį?

3. Nuotolinio darbo iššūkiai, kitoks darbo organizavimo būdas, mano darbo rezultatams įtakos nedaro, įdomu dirbti kitaip.

4. Vykstant nuotoliniam ugdymui turiu dirbti labai intensyviai, todėl kamuoja didelė nervinė įtampa, esu irzlus, dirglus, pastovi „gynybinė“ pozicija?

5. Nuotolinio darbo privalumai:

TaipNe
geresnė darbo – asmeninio gyvenimo pusiausvyra
didesnis darbingumas (darbuotojas neblaškomas kolegų, dirbama tuo metu, kai jaučiamas didžiausias darbingumas)
mažiau patiriamas nuovargis
mažiau patiriamas stresas ir įtampa, mažesnė perdegimo tikimybė
geresnė fizinė ir psichikos sveikata
didesnis pasitenkinimas darbu ir įsipareigojimas organizacijai

Darbo nuotoliniu būdu sunkumai:

TaipNe
nėra gerų sąlygų susikaupti ir netrikdomai dirbti namuose, susikaupti paprastai trukdo šeimos nariai, gyvūnėliai, televizorius ar buities reikalai
poreikis įrodyti darbdaviui „savo vertę“ ir dėl to stipriau patiriamas stresas
neaiškios ribos tarp asmeninio gyvenimo ir darbo, nuolatinio buvimo darbe jausmas
rizika dirbti didesniu nei įprasta darbo krūviu
nuotolinio darbo sunkumas yra mažėjančios galimybės greitai dalintis žiniomis, patirtimi su kolegomis (juk iš pokalbių gali gimti puikios ir naudingos idėjos)
asmuo jaučiasi silpnas, nevykęs, negalintis atlikti savo darbo, nereikšmingas

7. Vykdant nuotolinius darbus sulaukiu grįžtamojo ryšio iš vadovų, mano pastangos yra vertinamos?

8. Vykdant nuotolinius darbus mano kolektyvas (komanda) yra bendradarbiaujantis?