Anketa pradinių klasių mokytojams apie žaidybinimą

Gerb. Respondente,

Esu Klaipėdos valstybinės kolegijos Pradinio ugdymo pedagogikos studijų programos III kurso studentė Karina Beniušytė. Šiuo metu rengiu profesinio bakalauro baigiamąjį darbą tema: „Žaidybinimo elementų taikymas 2 klasės mokinių mokymosi motyvacijai matematikos ir pasaulio pažinimo pamokose"

Šio tyrimo rezultatai bus panaudoti tik rengiant baigiamąjį darbą. Vykdomas tyrimas užtikrina Jūsų anonimiškumą ir konfidencialumą, todėl anketoje savo vardo ir pavardės nurodyti nereikia. Anketos pildymas užtruks apie 2-3 minutes.

Kviečiu Jus dalyvauti šiame tyrime, nes Jūsų nuomonė yra labai svarbi siekiant geriau suprasti žaidybinimo taikymo praktiką ir jos poveikį mokinių mokymuisi.

Kaip pildyti anketą: atsakydami į klausimus pasirinkite Jums tinkamiausią atsakymo variantą. Kai kuriuose klausimuose galima pasirinkti kelis atsakymo variantus arba pateikti savo variantą.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Kiek metų dirbate pradinių klasių mokytoju?

2. Kokią klasę šiuo metu mokote?

3. Kaip dažnai savo pamokose taikote žaidybinimo elementus?

4. Kuriose pamokose taikote žaidybinimo elementus?

5. Kokius žaidybinimo elementus dažniausiai naudojate?

6. Žaidybinimas padidina mokinių susidomėjimą pamokoje

7. Mokiniai tampa aktyvesni pamokose taikant žaidybinimą

8. Žaidybinimas teigiamai veikia mokinių mokymosi motyvaciją

9. Žaidybinimas padeda mokiniams geriau suprasti mokomąją medžiagą

10. Mokiniai dažniau nori atlikti užduotis, kai taikomas žaidybinimas

11.Kaip dažnai susiduriate su šiais sunkumais taikydami žaidybinimą? Trūksta laiko (galimi keli atsakymai kiekvienam teiginiui)

11a. Trūksta priemonių

11b. Sunku pritaikyti visiems mokiniams

11c. Sunkumų nekyla

12. Ar planuojate ateityje dažniau taikyti žaidybinimą?