IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ SOCIALINIŲ - EMOCINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS(IS)

Mieli pedagogai,

Esu Vilniaus kolegijos, Pedagogikos fakulteto, Vaikystės pedagogikos studijų programos,  IV kurso studentė Inga Vyšniauskienė. Šiuo metu rašau baigiamąjį darbą  tema - „Ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinių - emocinių įgūdžių ugdymas(is)“, kurio tikslas yra atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinių - emocinių įgūdžių ugdymą(si). Apibendrinti tyrimo rezultatai bus pateikti baigiamajame darbe. Anketa yra anoniminė. Nuoširdžiai dėkoju už skirtą laiką ir Jūsų atsakymus.

Šios anketos rezultatai viešai nepublikuojami

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Ar ikimokyklinio amžiaus vaikai turi pakankamus socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

2. Kokiose veiklose pasireiškia vaikų socialiniai - emociniai įgūdžiai?  ✪

(galimi keli atsakymų variantai)

3. Kaip dažnai pasireiškia vaikų socialinių - emocinių įgūdžių trūkumas? ✪

Kiekvieną dieną2-3 kartus per savaitęKartą per savaitęKartą per mėnesįRečiau nei kartą per mėnesįNiekada
Socialinė izoliacija
Elgesio problemos
Mokymosi sunkumai
Tarpasmeninių santykių neužmezgimas
Bendravimo sunkumai
Maža savivertė

4. Kokių socialinių - emocinių įgūdžių trūksta ikimokyklinio amžiaus vaikams? ✪

Kartą per savaitę2-3 kartus per savaitęKartą per mėnesįRečiau nei kartą per mėnesįVisadaNiekada
Bendravimo sunkumai
Emocijų nevaldymas
Mandagumas
Išklausymas
Empatija
Adaptacijos sunkumai
Emocinis intelektas

5. Ar tėvai įsitraukia į vaikų socialinių - emocinių įgūdžių ugdymą? ✪

6. Kaip įtraukiate tėvus į vaikų socialinių - emocinių įgūdžių ugdymą?  ✪

(galimi keli atsakymų variantai)

7. Kokias strategijas tėvai dažniausiai naudoja, ugdydami vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

8. Kokiose aplinkose vaikai geriausiai gali ugdyti socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

9. Kokiais būdais informuojate šeimas apie vaikų socialinių - emocinių įgūdžių problemas? (galimi keli atsakymų variantai) ✪

10. Jeigu į 9 klausimą atsakėte, kad nebendraujate su vaikų tėvais, pažymėkite kodėl?

11. Kodėl svarbu ugdyti vaikų socialinius - emocinius įgūdžius?  ✪

Visiškai nesutinkuNesutinkuNei sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
Didėja vaikų pasitikėjimas savimi
Geresni vaikų akademiniai rezultatai
Lengvesnė vaikų adaptacija naujoje aplinkoje
Sumažėja vaikų elgesio problemų rizika
Vaikai lengviau susiranda naujų draugų
Vaikai sužino apie problemų sprendimo būdus
Vaikai išmoksta kontroliuoti emocijas
Geresni vaikų santykiai su pedagogais ir bendraamžiais
Vaikai supranta savo emocijas

12. Kokių socialinių - emocinių įgūdžių vaikas gali išmokti ikimokyklinio ugdymo metu? ✪

13. Kodėl svarbu palaikyti pozityvius santykius su auklėtiniu?  ✪

Visiškai nesutinkuNesutinkuNei sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
Vaikas gali kontroliuoti savo emocijas
Pedagogas gali padėti vaikui išgyventi stiprias emocijas
Vaikas sužino apie emocijų valdymą
Vaikas išmoksta naujų socialinių įgūdžių

14. Kada vaikai susipažįsta su savo emocijomis? ✪

(galimi keli atsakymų variantai)

15. Kokią ugdomąją veiklą vykdote ikimokyklinio ugdymo grupėje, lavinant ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

16. Kas padeda lavinti ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

17. Kokį metodą dažniausiai taikote, ugdydami vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

Kartą per savaitę2-3 kartus per savaitęKartą per mėnesįRečiau nei kartą per mėnesįVisadaNiekada
Pedagoginiai įgūdžiai
Pedagoginė technika
Pedagogo elgesys
Tarpasmeniniai santykiai
Pozityvus bendravimas
Pokalbiai su auklėtiniu

18. Kas geriausiai padeda valdyti grupę?  ✪

Įvertinkite nuo 1 iki 5 balų, kai 1 balas - padeda labiausiai, o 5 balai - blogiausiai
12345
Įgyti pedagoginiai įgūdžiai
Ugdymo technikos
Elgesio modeliai
Sąveika su auklėtiniu

19. Kokias edukacines priemones taikote, ugdydami vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

Kartą per savaitę2-3 kartus per savaitęKartą per mėnesįRečiau nei kartą per mėnesįVisadaNiekada
Žaidimus
Knygas
Vaizdo įrašus
Internetines programėlės
Užduotis
Kūrybines veiklas

20. Kokias problemas dažniausiai patiriate, ugdydami ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

(galimi keli atsakymų variantai)

21. Kokios priežastys lemia kylančius sunkumus, ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

Visiškai nesutinkuNesutinkuNei sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
Per didelis darbo krūvis
Patiriamas perdegimas
Didelis stresas
Nepasitenkinimas savo karjera
Netinkamos darbo sąlygos
Vyraujanti psichologinė įtampa
Blogas grupės mikroklimatas

22. Kokios priemonės padėtų pedagogams, ugdantiems ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinius - emocinius įgūdžius? ✪

23. Ar Jums pakanka žinių apie ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinių - emocinių įgūdžių ugdymą? ✪

24. Kaip tobulinate savo pedagogines žinias apie ikimokyklinio amžiaus vaikų socialinių - emocinių įgūdžių ugdymo?  ✪

Visiškai nesutinkuNesutinkuNei sutinku, nei nesutinkuSutinkuVisiškai sutinku
Skaitau mokslinius žurnalus, knygas
Lankau profesinio tobulinimo kursus, seminarus
Konsultuojuosi su specialistais, pavyzdžiui, psichologais, socialiniais darbuotojais, logopedais
Kviečiu kitus specialistus į ikimokyklinio amžiaus vaikų grupės veiklas
Paprašau kitų specialistų pakonsultuoti probleminius vaikus

Jūsų pedagoginio darbo patirtis