PRADINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ ETNOKULTŪRINIO UGDYMO MODELIAVIMAS, TAIKANT BENDRADARBIAVIMO PRINCIPĄ

Būsiu dėkinga, jei nuoširdžiai atsakysite į klausimus ir užpildysite anketą. Jūsų atsakymai bus panaudoti rengiant Pradinio ugdymo pedagogikos neformaliųjų studijų programos PRAD-18-1 grupės klausytojos Vaidos Meirytės kursinį darbą apie pradinių klasių mokinių etnokultūrinio ugdymo modeliavimą, taikant bendradarbiavimo principą.

Gerbiami tėveliai, Jums tinkančius atsakymo variantus pažymėkite varnelės (V) ženklu, o kur reikia parašykite tinkamą atsakymą

Rezultatai yra viešai prieinami

tėvamokykla ir tėvai, ir mokykla

Taip Ne Iš dalies

Taip, keisti nieko nereikia Taip, bet norėčiau glaudesnio ryšio Ne, nelabai Visiškai netenkina

Tėvai Mokykla Abi pusės

Taip Ne Iš dalies

Švenčiame Tik iš dalies Nesilaikome tradicijų

Dažnai Kartais Ne

Pakanka Norėčiau sužinoti daugiau Nepakanka Nesidomiu

Skaitau reikiamą literatūrąRandu reikiamą informaciją žiniasklaidoje Sužinau mokykloje, dalyvaudamas etnokultūrinėje veikloje Neplečiu Kita........

Ugdo pilietiškumą eikia estetinius ir dorovinius išgyvenimus Plėtoja savęs ir pasaulio pažinimą Ugdo vaiko vertybines nuostatasSudaro palankias sąlygas vaiko socializacijai

TaipNeIš dalies

Dalyvauju bendrose kalendorinėse šventėse kaip žiūrovas. Prisidedu prie kalendorinių švenčių organizavimo.Padedu organizuoti išvykas, ekskursijas į liaudies muziejus, edukacines veiklas, susijusias su etnokultūriniu ugdymu. Dalyvauju išvykose, ekskursijose, edukacinėse programose susijusiose su etnokultūriniu ugdymu. Dalyvauju projektinėje veikloje, susijusioje su etnokultūriniu ugdymu. Dalyvauju kitoje veiklojeNeprisidedu

Laiko stoka Informacijos stoka Niekas nekviečia Neįdomu

Mokykla turėtų organizuoti daugiau etnokultūrinių veiklų, renginių. Mokytojai turėtų labiau įtraukti (skatinti) tėvus bendradarbiauti. Tėvai turėtų aktyviau dalyvauti etnokultūrinės veiklos organizavime ir pačioje veikloje

PRADINIŲ KLASIŲ MOKINIŲ ETNOKULTŪRINIO UGDYMO MODELIAVIMAS, TAIKANT BENDRADARBIAVIMO PRINCIPĄ

1. Jūsų amžius:

Šią anketą užpildė:

Jūsų išsilavinimas

Jūsų sūnus/ duktė mokosi

Jūsų manymu, kas turi prisiimti atsakomybę už vaikų auklėjimą?

Ar Jums svarbus šeimos ir mokyklos bendradarbiavimas?

Ar Jus tenkina dabartinis Jūsų ir mokyklos bendradarbiavimas?

Kas turėtų rodyti daugiau iniciatyvos bendradarbiaujant su mokykla?

Ar jūsų šeimoje praktikuojamos tautos kultūros tradicijos ir papročiai?

Ar švenčiate lietuvių kalendorines šventes tradiciškai?

Ar jūsų namuose vaikai girdi gyvai dainuojamas dainas, sekamas pasakas, menamas mįsles?

Gal jūsų vaikai klauso lietuvių liaudies dainų ar pasakų įrašų?

Ar jūsų šeimoje kalbama apie lietuvių tautos kultūros tradicijas ir papročius?

Ar Jums pakanka žinių etnokultūros srityje?

Kur plečiate savo akiratį etnokultūros srityje?

Kaip manote, kokią reikšmę vaikui turi jo etnokultūrinis ugdymas?

Ar dažnai dalyvaujate mokyklos etnokultūrinėje veikloje?

Kokias bendradarbiavimo su tėvais formas mokykla naudoja etnokultūrinėje veikloje?

Ar Jus tenkina bendradarbiavimo su tėvais formos, kurias mokykla naudoja etnokultūrinėje veikloje?

Kokios bendradarbiavimo su mokykla formos jums yra priimtiniausios?

Kaip prisidedate prie etnokultūrinio vaikų ugdymo mokykloje?

Su kokiomis problemomis susiduriate norėdami aktyviau bendradarbiauti etnokultūros srityje?

Ką reiktų daryti, kad etnokultūrinis ugdymas mokykloje taptų patrauklesnis, įdomesnis?