Kūrybiškumo raiška aukštesniųjų klasių (9-12kl) chore

Atlikdama tyrimą apie kūrybiškumo raišką aukštesniųjų klasių chore, norėčiau Tau pateikti keletą klausimų. Tavo atsakymai yra labai svarbūs ir reikalingi mokymo kokybei gerinti, būsiu labai dėkinga už nuoširdžius atsakymus. Anketa anoniminė, Tavo atsakymai bus panaudoti tik tyrimo tikslais. 

LABAI DĖKOJU UŽ JŪSŲ ATSAKYMUS.

Vaiva Diržinauskytė (KU), II k. doktorantė

Kūrybiškumo raiška aukštesniųjų klasių (9-12kl) chore
Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Tavo lytis:

Kurioje klasėje mokaisi?

Prieš ateidamas dainuoti į aukštesniųjų klasių chorą dainavai (galimas daugiau nei vienas atsakymas):

Kiek metų jau dainuoji aukštesniųjų klasių chore?

Ar be mokyklos choro kur nors dar lavini savo dainavimo gebėjimus? (galimas daugiau nei 1 teisingas atsakymas)

Kiek vidutiniškai per metus dalyvauji muzikiniuose pasirodymuose (dainuoji koncertuose, konkursuose, festivaliuose)? (atsakymą įrašyk)

Kiek vidutiniškai pamokų per savaitę trunka choro repeticijos? (įrašyk)

Kiek vidutiniškai valandų per savaitę skiri savo dainavimo gebėjimų lavinimui (įskaitant ir chorą, ir kitas dainavimo veiklas)? (įrašyk)

Lentelėje išvardinti kūrybiškumo raiškos elementai. Įsivertink, kaip dažnai dainuojant chore Tau pavyksta:

Labai retaiRetaiKartaisDažnaiLabai dažnai
Suvokti atliekamo kūrinio pagrindinę mintį
Analizuoti atliekamo kūrinio tekstą, suvokti kūrinio žodžių prasmę
Sieti dainos atlikimą su savo patirtimi bei įvairiomis aplinkybėmis
Siūlyti savitą dainos atlikimo variantą
Dainuojant įsijausti į muzikos nuotaiką
Dainuoti lengvai, be įtampos
Dainuojant perteikti savo santykį į muzikos kūrinį
Dainuojant patirti muzikinius išgyvenimus
Džiaugtis, kai pavyksta atlikti kūrinį
Nusiminti, kai nepavyksta atlikti kūrinio
Dainuojant ką nors įsivaizduoti atitinkamai kūrinio muzikai ar/ir poetiniam tekstui
Dainuojant mintyse sąmoningai kurti vaizdinius, kurie padeda įsijausti į muzikos nuotaiką
Dainuojant balsu, veido išraiška, kūno judesiais „pasakoti“ kūrinio istoriją
Dainuojant parinkti muzikos išraiškos priemones (štrichas, frazuotė, tembras ir kt.) atitinkamai kūrinio stiliui, žanrui
Išlaikyti dėmesį viso kūrinio atlikimo ir pasirodymo koncerte metu