"Pedagogų pasidalytoji lyderystė kaip tvirtos švietimo organizacijos veiksnys"

Esu Austė Karklelytė, Vytauto Didžiojo universiteto magistro studijų, antro kurso studentė. Šiuo metu atlieku mokslinį tyrimą, kurio tikslas yra atskleisti pedagogų pasidalytosios lyderystės ypatumus ir jos sąsajas su organizacijos kultūra.

Žemiau yra pateikti du klausimynai. Pagal pateiktą vertinimo skalę, įvertinkite kiekvieną anketoje pateiktą teiginį. Teiginį įvertinsite, pažymėdami, Jūsų nuomone, atitinkantį atsakymą reiškiantį skaičių. 1. klausimynas: 1-8 klausimai. 2. klausimynas: 9-12 klausimai.
Dėl pedagoginio darbo stažo: jeigu turite 20m. ir daugiau pedagoginio darbo stažo, rinkitės 4 variantą.

Visi gauti duomenys bus konfidencialūs ir naudojami tik rašant magistro darbą. Jei kiltų papildomų klausimų ar norėsite sužinoti gautus rezultatus, galite parašyti man el. paštu [email protected].

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Moteris2. Vyras

1. 20- 25m.2. 26-30m.3. 30-40m.4. 40- 65m.

1. Iki 5m.2. Nuo 5 iki 10m.3. Nuo 10 iki 15m.4. Nuo 15 iki 20m.

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Rodote iniciatyvą atpažįstant ir sprendžiant problemas

2.Tarpusavyje dalinatės dabartinėmis švietimo naujovėmis

3.Ieškote ir skaitote informaciją apie švietimo rezultatus

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Susitinkate ir bendradarbiaujate tarpusavyje su kolegomis

2.Palaikote discipliną ne tik klasėje, bet ir visoje mokykloje

3.Prisidedate prie nuolatinio mokyklos tobulinimo

4.Jaučiate atsakomybę padėti vieni kitiems ir prisidėti tobulinant mokymą

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Kalbatės su kolegomis apie tai, kokie mokymo būdai ir metodai yra tinkamiausi mokiniams

2.Diskutuojate su kolegomis apie naujos ugdymo programos kūrimą

3.Kalbatės su kolegomis apie šios mokyklos keliamus tikslus

4.Keičiatės pasiūlymais dėl mokymo programos su kolegomis

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Einate stebėti kitų mokytojų vedamų pamokų mokiniams

2.Sulaukiate prasmingų atsiliepimų apie savo veiklą iš kolegų

3.Kolegos stebi jūsų vedamas pamokas

4.Kreipiatės pagalbos į kitus mokytojus

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Keliate aiškiai apibrėžtus lūkesčius visiems mokiniams

2.Mokinių vertinimo praktika atspindi mokymo programos standartus

3.Mokyklos mokymo programa yra derinama su mokymosi tikslais

4.Mokykloje naudojama daug įvairių mokinių vertinimo būdų

5.Akademiniai pasiekimai yra pripažįstami mokykloje

6.Mokykla kelia aukštus akademinių rezultatų standartus

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Mokiniai turi lygias galimybes pakliūti pas geriausius mokytojus

2.Mokyklos ištekliai skiriami didesnių poreikių turintiems mokiniams paremti

3.Visi mokiniai gauna vienodą mokymo kokybę

4.Sunkiai besimokantys mokiniai šioje mokykloje gauna reikalingą pagalbą

5.Mokykloje yra sprendžiamos problemos ir ieškoma teisingų sprendinių

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Sudėtingose situacijose sulaukiate palaikymo iš kolegų

2.Girdimi kolegų žodžiai ir veiksmai sutampa

3.Galite pasitikėti ir sulaukti pagalbos iš savo kolegų

4.Gerbiate savo kolegas ir pripažįstate jų pedagoginę kompetenciją

5.Padedate ir palaikote vieni kitus

6.Jūsų vertybės, požiūriai sutampa su kolektyvo įsitikinimais

1. Visiškai nesutinku	2. Nesutinku	3. Nei sutinku, nei nesutinku	4. Sutinku	5. Visiškai sutinku
1.Aiškiai pasiskirstome užduotis komandoje

2.Aiškiai išsakome savo lūkesčius visai komandai

3.Teikiame vieni kitiems informaciją, susijusią su darbu

4.Užtikriname, kad visi komandos nariai žinotų savo atliekamas užduotis

5.Mes, kaip komanda, stebime tikslo pasiekimą

1. Visiškai nesutinku	2. Nesutinku	3. Nei sutinku, nei nesutinku	4. Sutinku	5. Visiškai sutinku
1.Mes skiriame pakankamai laiko spręsti vienas kito rūpesčius

2.Kaip komanda, mes pripažįstame savo pranašumą

3.Mes skatiname komandos vienybę

4.Mes palaikome vieni kitus spręsdami konfliktus komandoje

5.Būdami komanda, niekada neapvilsime vienas kito

1. Visiškai nesutinku	2. Nesutinku	3. Nei sutinku, nei nesutinku	4. Sutinku	5. Visiškai sutinku
1.Mes padedame vienas kitam teisingai suprasti vykstančius procesus mūsų komandoje

2.Mes, kaip komanda, padedame vieni kitiems mokytis iš praeities įvykių

3.Mes, kaip komanda, padedame vieni kitiems teisingai suprasti dabartinius įmonės įvykius

4.Mes, kaip komanda, galime įkvėpti vienas kitą idėjoms

5.Mes, kaip komanda, palaikome vieni kitus įgyvendindami idėjas

1. Visiškai nesutinku	2. Nesutinku	3. Nei sutinku, nei nesutinku	4. Sutinku	5. Visiškai sutinku
1.Mes naudojamės asmeniniais ryšiais, kad pagerintumėm savo komandos darbą

2.Mes garantuojame, kad mūsų komanda imsis visų reikalingų priemonių užduočiai atlikti

3.Mes, kaip komanda, padedame vieni kitiems užmegzti ryšius

4.Užmezgame ryšius su vertingais žmonėmis savo komandai

5.Kaip komanda esame atviri išorinei pagalbai iškilus vidinėms komandos problemoms

"Pedagogų pasidalytoji lyderystė kaip tvirtos švietimo organizacijos veiksnys"

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Jūsų pedagoginis darbo stažas:

1.Organizacijos mokymasis

2. Pasidalytoji atsakomybė

3. Refleksyvus dialogas

4. Atviroji praktika

5. Akademinis spaudimas

6. Mokinių palaikymas

7. Pasitikėjimas ir palaikymas

8. Negatyvumas

9. Į užduočių atlikimą orientuota lyderystė

10. Į tarpusavio santykius orientuota lyderystė

11. Į pokyčius orientuota lyderystė

12. Į mikro politikos lygmenį orientuota lyderystė

1. Niekada	2. Kartais	3. Dažnai	4. Visada
1.Mokyklos mokiniai yra pasyvūs

2.Šioje mokykloje nuolat trūksta mokytojų

3.Mokykloje vyrauja kultūrinė įtampa