Mokinių mokymosi motyvacijos stiprinantys veiksniai - kopija

Gerb. apklausos Dalyvi,

kviečiame Jus išsakyti savo nuomonę, atsakant į pateiktos anketos klausimus, apie mokinių mokymosi motyvacijos stiprinančius veiksnius (anketos pildymui jums prireiks 10-15 min.). Apklausa yra anoniminė, todėl niekur nereikia pateikti savo vardo, pavardės ar kitų asmeninių duomenų. Tyrimo duomenys bus apdoroti paisant tyrimo etikos pagrindinių principų. Šios apklausos duomenys bus panaudoti tik apibendrinti.

Jei kils neaiškumų ar klausimų pildant anketą, galite susisiekti su tyrimo organizatoriumi el. paštu: [email protected]

Nuoširdžiai dėkoju už skirtą laiką atsakant į klausimus!

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Kaip manote, kas motyvuoja mokinius mokytis ir siekti geresnių rezultatų?

2. Kokias skatinimo priemones taikote mokinių motyvacijai didinti?

3. Kokius skatinamuosius posakius esate linkęs vartoti pamokos metu, kad paskatintumėte mokinius?

4. Kokios vidinės mokinių motyvacijos skatina juos siekti geresnių rezultatų?

5. Kokie išoriniai veiksniai skatina mokinių mokymosi motyvaciją?

6. Kaip manote, kas lemia mokinio motyvacijos didėjimą?

7. Kokią įtaką mokinio mokymosi motyvacijai daro jo šeima?

8. Kokiomis savybėmis apibudintumėte mokymosi motyvaciją praradusį mokinį?

9. Kokiais savybėmis pasižymi motyvuotas mokinys?

10. Kodėl vaikai praranda susidomėjimą mokymusi?

11. Kokių priemonių imatės, kaip mokytojas, kai susiduriate su mokinių mokymosi motyvacijos problemomis?

12. Kokiais būdais motyvuojate save dirbti mokytojo darbą?

13. Ar pritariate, kad mokinių mokymosi motyvacija pagrindinė priemonė norint pasiekti gerų mokymosi rezultatų bei sustiprinti mokinių pažangumą

14. Kaip manote, ar neigiamas mokinio elgesys pamokų metu daro įtaką ugdymosi rezultatams?

15. Ar manote, kad reikia džiaugtis kiekvienu mokinio laimėjimu ir už menkiausius pasiekimus jį skatinti?

16. Kaip manote, kurie veiksniai labiausiai stiprina mokinių mokymosi motyvaciją?

Mokiniai mokykloje jaučiasi saugūsMokiniai jaučiasi gerbiamiGeri santykiai su mokytojaisDraugų įtakaĮdomi popamokinė veiklaKūrybiškos, netradicinės pamokosAiški vertinimo sistema Geri ugdymosi rezultataiMokinio sau išsikelti tikslaiReiklūs, kontroliuojantys tėvai
Tikrai taip
Taip
Nežinau, gal būt/ neturiu nuomonės
Ne
Tikrai ne

17. Sėkmingą mokinių mokymosi procesą labiausiai trikdo

Psichologinis diskomfortas mokyklojeSumažėjusi savigarba ir nepasitikėjimas Baimė, nuolatinė įtampaTingėjimas Nuolatinės mokymosi nesėkmėsNesuprantama vertinimo sistema Lankomumo problemosNeigiama draugų įtakaTėvų nesidomėjimas vaiko ugdymosi rezultatais
Tikrai taip
Taip
Nežinau, gal būt/ neturiu nuomonės
Ne
Tikrai ne

18. Kokio dalyko mokytojas esate?

19. Koks Jūsų pedagoginio darbo stažas?

20. Jūsų kvalifikacija?