VAISTININKO PADĖJĖJO (FARMAKOTECHNIKO) PROFESIJOS PASIRINKIMO MOTYVACIJA..

Gerb. Respondente,

esu Kauno Kolegijos medicinos fakulteto lll kurso farmakotechnikos studentė - Brigita Kontvainytė. Atlieku tyrimą, kurio tikslas išsiaiškinti farmakotechnikos I-III kurso studentų motyvaciją studijų metu. Gauti tyrimo duomenys bus panadoti tik mokslinei rezultatų analizei, rašant bakalaro baigiamąjį darbą. Ši anketa anoniminė.

Ačiū už atsakymus ir sugaištą laiką.

Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

VAISTININKO PADĖJĖJO (FARMAKOTECHNIKO) PROFESIJOS PASIRINKIMO MOTYVACIJA..

Kokia Jūsų lytis?

Kuriame kurse mokotės?

Jei pažymėjote variantą „nutrauktos studijos“ , tai dėl kokių priežasčių tai įvyko ?

Kokią specialybę Jūs įvardinote pirmu prioritetu savo prašyme, kurį pateikėte stodami į aukštąją mokyklą?

Ar prieš pasirinkdami šią specialybę Jūs buvote gerai su ja susipažinę?

Ar domėjotės vaistininko padėjėjo profesinę kvalifikaciją įgijusių asmenų poreikiu darbo rinkoje Lietuvoje ir kitose pasaulio šalyse?

Kokie veiksniai, Jūsų nuomone, dirbantiems farmacijos srityje yra geriausi motyvatoriai ?

Kurie iš šių veiksnių Jus labiausiai motyvuoja mokytis?

Kaip keitėsi Jūsų mokymosi pažangumo vidurkis studijų metu?

Ar keitėsi motyvacija studijų metu?

Jeigu atsakėte „taip“, kas tai įtakojo?

Kuriose iš šių veiklų dalyvavote studijų metų?

Ar Jūs ketinate dirbti pagal šią specialybę?

Jei atsakėte "ne", tai parašykite, kodėl neketinate dirbti pagal specialybę?

Ar ketinate baigus studijas Kauno kolegijoje toliau studijuoti išlyginamosiose studijose?

Ar patartumėte savo draugui (-ei), norinčiam (-iai) studijuoti šią studijų programą, tai daryti?