Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integraciją į bendrąsiąs ugdymo grupes

Esu Kauno kolegijos, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programos studentė Greta Landžiūtė, rengianti tyrimą apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integraciją į bendrąsiąs ugdymo grupes. Anketa skirta pedagogams ar kitiems specialistams, dirbantiems su vaikais, turinčiais spec. ugdymosi poreikių. Ši anketa bus naudojama sužinoti pedagogų ar kitų specialistų, dirbančių su vaikais, turinčiais spec. ugdymosi poreikius, nuomonę apie šių vaikų integraciją, jų veiklos pobūdį ir ugdymo ypatumus. Ši anketa yra atviro pobūdžio. Ji yra anoniminė, o visa apklausos metu surinkta informacija konfidenciali. Atsakinėjant į klausimus prašau pažymėti vieną ar kelis jums tinkančius atsakymus arba įrašyti tai ko prašoma. Ačiū jums už bendradarbiavimą.

Anketos rezultatai yra viešai prieinami

MoterisVyras

Taip, dirbuNe, nedirbu

TaipNe

TaipNeNepakankamai

NamuoseSpecialiosiose ugdymo įstaigoseBendrojo ugdymo įstaigose, specialiose grupėseBendrojo ugdymo įstaigose, bendrose grupėse

Pedagogų patirties ir žinių apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikusTinkamai paruoštos aplinkosTeigiamo pedagogų, tėvų ir kitų susijusių asmenų nusiteikimoMotyvacijos ugdyti specialiųjų poreikių vaikus

Tėvų priešinimasis specialiųjų poreikių vaikų integracijos procesuiPedagogų žinių ir patirties šioje srityje trūkumasĮstaigos nepasirengimas priimti specialiųjų ugdymosi poreikių vaikusSpecialistų darželyje trūkumasSpecifinių priemonių trūkumasNukenčia kitų grupės vaikų ugdymo kokybė

Kursų, seminarų ir kitokių priemonių pagalba pedagogai rengiami priimti vaikus į ugdymo įstaigasTėvai šviečiami apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikusDarželyje įdarbinami specialistai dirbantys su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikaisAplinka įrengiama taip, kad integruojamiems vaikams būtų patogu joje mokintis

Labai noriaiNoriaiNenoriaiVisiškai neprisijungia

Teigiamas pedagogų požiūrisGrupėje esančių vaikų draugiškas ir palankus elgesysTurimos žinios apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikusTėvų nuomonė apie integruojamą į bendrojo lavinimo grupę vaiką

Papildomas pedagogo etatas grupėjeSpec. pedagogo teikiama pagalbaPsichologinė pagalbaSpecialios mokymo programos sudarymasSpecifinės vaikui pritaikytos ugdymo priemonės ir būdai

Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integraciją į bendrąsiąs ugdymo grupes

1. Jūsų lytis

2. Jūsų amžius?

3. Jūsų pareigos?

4. Pedagoginio darbo stažas?

5. Pedagoginio darbo stažas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais?

6. Įstaiga, kurioje Jūs dirbate, yra:

7. Ar jūs dirbate su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais?

8. Ar specialiųjų poreikių vaikui yra sudaroma individuali programa?

9. Ar esate apmokyti kaip reikia dirbti su spec. ugdymosi poreikių turinčiais vaikais?

10. Kokioje aplinkoje ,jūsų nuomone, būtų tinkamiausia ugdyti spec. ugdymosi poreikių turinčius vaikus?

11. Ko labiausiai trūksta integruojant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus į bendrąsias grupes?

12. Kokie sunkumai iškyla integruojant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus? (Galimi keli atsakymai)

13. Kas padeda spręsti iškilusius sunkumus, ugdant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikus? (Galimi keli variantai)

14. Kaip noriai spec. ugdymosi poreikių turinčių vaikų tėvai bendradarbiauja su pedagogais?

15. Kas labiausiai padeda specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integracijos procesui?

16. Kokia pagalba būtų reikalingiausia, integruojant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, šiuo metu?