Socialinio darbo veiklos ypatumų tyrimas Šeiminiuose vaikų globos namuose

Gerbiami Socialiniai Darbuotojai,

Esu Vilniaus kolegijos Socialinio darbo studijų programos III kurso studentė. Atlieku projektinį darbą, kurio tema – „Socialinių darbuotojų veiklos ypatumai, stiprinant vaikų finansinio raštingumo įgūdžius šeiminiuose vaikų globos namuose“.

Dalyvauti tyrime kviečiami tik šiuo metu aktyviai dirbantys socialiniai darbuotojai, dirbantys šeiminiuose vaikų globos namuose Lietuvoje.

Jūsų atsakymai yra labai svarbūs ir bus naudojami siekiant gauti patikimą informaciją, reikalingą tyrimo tikslams pasiekti. Kiekvienas jūsų atsakymas prisideda prie tyrimo sėkmės ir suteikia vertingų įžvalgų akademinei analizei.

Tyrimas yra visiškai anonimiškas, o surinkti duomenys bus naudojami tik mokymosi ir moksliniais tikslais.

Anketos pildymo trukmė – apie 10 minučių.

Iš anksto dėkoju už Jūsų skirtą laiką ir pagalbą!

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1.Jūsų amžius:

2.Jūsų lytis:

3.Kiek metų iš viso dirbate socialiniu (-e) darbuotoju (-a) šeiminiuose vaikų globos namuose (šeimynoje)?

4.Kiek vaikų (iki 18 m.) šiuo metu gyvena Jūsų šeimynoje?

5.Su kokio amžiaus vaikais dažniausiai dirbate finansinio raštingumo ugdymo kontekste? (galima pažymėti kelis)

6.Ar sąmoningai užsiimate vaikų finansinio raštingumo ugdymu savo kasdieniame darbe?

7.Kaip dažnai per mėnesį vykdote bent vieną su finansiniu raštingumu susijusią veiklą?

8.Kokias veiklas taikote ugdydami vaikų finansinį raštingumą? (pažymėkite visas tinkamas)

9.Kuri iš aukščiau išvardintų veiklų, Jūsų nuomone, yra efektyviausia?

10.Prašome įvertinti 5 balų skalėje: 1 – visiškai nesutinku, 5 – visiškai sutinku.Mano darbe su vaikais stiprinami šie finansinio raštingumo komponentai:

12345
Vaikai supranta bazines finansines sąvokas (pajamos, išlaidos, taupymas, skola)
Vaikai geba atskirti poreikius nuo norų
Vaikai praktikoje mokosi sudaryti ir laikytis biudžeto
Vaikai žino, kad pinigai uždirbami darbu
Vaikai turi motyvacijos taupyti konkretiems tikslams
Vaikai išsiugdo atsakingą požiūrį į pinigus ir vartojimą
Vaikai moka saugiai elgtis su pinigais ir kortelėmis (nesigirti turimais pinigais, nesinešioti visų pinigų, žinoti, kam galima rodyti kortelės duomenis, ką daryti pametus piniginę ir pan.)

11.Kokius teigiamus pokyčius (jei pastebite) matote vaikų elgsenoje po finansinio raštingumo veiklų? (jei pokyčių nepastebite arba šia tema nedirbate – galite praleisti arba parašyti „pokyčių nepastebiu“)

12.Kaip Jūsų šeimynoje vertinate finansinio raštingumo ugdymo svarbą?

13.Kaip Jūsų šeimynoje tvarkoma kišenpinigių sistema?

14.Kas, Jūsų nuomone, labiausiai prisideda prie sėkmingo vaikų finansinio raštingumo ugdymo? (galima pažymėti kelis variantus)

15.Kas, Jūsų nuomone, labiausiai trukdo efektyviam vaikų finansinio raštingumo ugdymui?

16.Ko labiausiai trūksta (mokymų, priemonių, pagalbos, leidimų ir pan.), kad galėtumėte dar efektyviau ugdyti vaikų finansinį raštingumą?

17.Kaip vertinate savo asmenines žinias ir pasirengimą ugdyti vaikų finansinį raštingumą?

18.Papildomi komentarai ar pasiūlymai:

Dėkoju už Jūsų laiką ir atsakymus!

Jūsų patirtis yra labai svarbi.