Gamtinės medžiagos panaudojimo galimybės ikimokykliniame ugdyme dailės ir technologijų veikloje

Gerbiami pedagogai (ės), prašau atsakyti i šioje anketoje pateiktus klausimus (gali būti keli variantai). Jūsų nuomonė labai svarbi, atliekant tyrimą - gamtinės medžiagos panaudojimo galimybės ikimokykliniame ugdyme dailės ir technologijų veikloje. Dėkoju už atsakymus.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Numatoma atsakymo trukmė maždaug 31 minutė

kūno;kūrybinė;vaizduotės.

smulkiosios motorikos;girdimosios atminties;erdvės suvokimo;dėmesio koncentracijos.

dažnai	kartais	visada
džiovintus lapus

kaštonus

molį

popierių

plunksnas

sėklas

Gamtinės medžiagos panaudojimo galimybės ikimokykliniame ugdyme dailės ir technologijų veikloje

1. Kokios kompetencijos ugdomos, atliekant darbelius iš gamtinės medžiagos dailės ir technologijų veikloje?

2. Ką dailė ir technologija ugdo ikimokyklinio amžiaus vaiko sąmonėje?

3. Kas būdinga ikimokyklinio amžiaus vaiko pasaulėjautai, atliekant dailės ir technologijos darbelius panaudojant gamtinę medžiagą?

4. Ką suvokia vaikai, tyrinėdami gamtinę medžiagą?

5. Kokia vaikų raiška ugdoma dailės ir technologijų veikloje, panaudojant gamtinę medžiagą?

6. Kokie receptoriai lavinami, atliekant darbelius iš gamtinės medžiagos dailės ir technologijų veikloje?

7. Kokius įgūdžius įgauna vaikai, lipdydami iš gamtinės medžiagos dailės ir technologijų veikloje?

8. Kokias vaikų savybes ugdo gamtinės medžiagos panaudojimas dailės ir technologijų veikloje?

9. Kokiais šaltiniais naudojatės, įgyjant patirtį vaikų ugdymui dailės ir technologijų veikloje naudojant gamtinę medžiagą?

10. Kaip dažnai gamtinę medžiagą naudojate dailės ir technologijų veikloje?

11. Kokiomis dažniausiai darbo priemonėmis vaikai naudojasi dailės ir technologijų veiklos metu, panaudojant gamtinę medžiagą?