Apklausa.lt | Anketa: Tėvelių įsitraukimas į ikimokyklinės ugdymo įstaigos valdymą

Individualūs pokalbiai su grupės auklėtoja Tėvų susirinkimai, seminarai Skelbimų lentos: padėkos tėvams už pagalbą „Pasiūlymų dėžutės“ Ekskursijos, išvykos su vaikais ir jų Pramogos, vakaronės, šventės Tėvai grupėje: stebėtojai, dalyviai Ugdymo priemonių gamyba ar žaislų taisymas Pokalbiai telefonu SusirašinėjimasBendri ikimokyklinės įstaigos renginiai, šventės, išvykos Grupės auklėtojos organizuojami renginiai, išvykos Auklėtojos apsilankymas ugdytinio namuose Bendravimas elektroniniu paštu Nežinau

Vieną kartą per metus Du kartus per metus Tris kartus (ir daugiau) per metus

TaipTaip, bet norėtųsi glaudesnio NelabaiVisiškai netenkina

Kviečia į vakarones Pasiūlo dalyvauti kasdieninėje vaikų grupės veikloje Prašo materialinės pagalbos Paprašo suorganizuoti išvyką, ekskursiją vaikams Aptaria veiklos planus kartu su jumis Rengia tėvelių susirinkimus Neskatina dalyvauti bendruomenės veikloje

Taip, esu tuo įsitikinęs Kartais AbejojuNe

Pedagogo noras bendrauti ir bendradarbiauti Tėvų domėjimasis bendruomenės gyvenimu Geri pedagogų ir tėvų santykiai Pedagogų kreipimasis į tėvus su prašymais, patarimais Tėvų domėjimais pedagoginiais klausimais Draugiški santykiai su pedagogais Susiformavusi grupės tėvų bendruomenė

Tėvai, kurie abejingi vaiko ugdymui, trukdo jo pažangai Tėvai turi būti pedagogo pagalbininkai organizuojant ugdymo procesą Tėvai turi būti lygiateisiai partneriai Tėvai yra tik vartotojai, kuriems darželis teikia paslaugas. Todėl jie turi kontroliuoti pedagogo • veiklą ir reikšti nepasitenkinimą , jei teikiamų paslaugų (ugdymo)lygis jų netinka.

Viską ramiai pedagogiškai išsiaiškinate su auklėtoja Aptariate su direktore Aptariate su darželio bendruomene Vykstate spręsti problemos į švietimo skyrių

Mažiausiai svarbu	Mažiau svarbu	Svarbiausia
Vaiko gebėjimai

Vaiko sveikata

Tėvų įtraukimas į darželio gyvenimą

Vaiko bendravimas su draugias

Vaiko pasiekimų rezultatai

Vaiko maitinimas(is)

Kitų specialistų pagalbą vaikui (logopedas, psichologas)

Vaiko savarankiškumo lygis

Vaiko emocijos

Vaiko charakterio bruožai

Vaiko adaptacija

Vaiko miegas

Tėvų ugdymo pagalba vaikams

Vaiko bendravimas su auklėtoja

Vaiko elgesys

Aktyviai dalyvaujuPasyviai Nedalyvauju

VyrasMoteris

Suprantama	Sisteminga	Reikšminga	Išsami	Pakankama
Visiškai nesutinku

Nesutinku

Neturiu nuomonės

Sutinku

Visiškai sutinku

Visiškai nesutinku	Nesutinku	Neturiu nuomonės	Sutinku	Visiškai sutinku
Trumpąja (SMS) žinute

Elektroniniu paštu

Grupės žiniatinklyje

Žodžiu

Tėvelių įsitraukimas į ikimokyklinės ugdymo įstaigos valdymą - kopija

1. Kokie bendradarbiavimo būdai ir formos naudojamos ikimokyklinėje įstaigoje, kurioje dirbate?

2. Kiek kartų metuose, Jūsų nuomone turėtų vykti tėvų susirinkimai?

3. Ar jus tenkina dabartinis bendradarbiavimas su pedagogais?

4. Kaip pedagogai skatina Jūsų dalyvavimą įstaigos veikloje?

5. Ar manote, kad tėvai yra lygiateisiai ugdymo proceso partneriai?

6. Kas labiausiai sąlygoja sėkmingą pedagogų ir tėvų bendradarbiavimą?

7. Su kuriais teiginiais Jūs sutinkate:

8. Kaip sprendžiate iškilusias ugdymo problemas ikimokyklinėje įstaigoje?

9. Pedagogų teikiama informacija tėvams

10. Įvertinkite teikiamos informacijos reikalingumą (pažymėkite tinkamą variantą)

11. Jums priimtiniausias informacijos gavimo būdas?

12. Kaip Jūs dalyvaujate vaikų darželio įstaigos gyvenime?

13. Jūsų lytis

14. Jūsų amžius