Sauagusiųjų neformalus švietimas

Gerb. Respondente,

Maloniai Jūsų prašau dalyvauti tyrime atsakant į anketoje pateiktus klausimus. Gauti duomenys bus panaudoti rašant magistrinį darbą „Valstybės viešojo sektoriaus įtaka organizuojant suaugusiųjų mokymą“. Anketa anoniminė.
Iš anksto dėkoju už Jūsų atsakymus!
K.Lapinskaitė, M. Romerio universiteto, Politikos ir vadybos fakulteto, Viešojo administravimo katedros, Viešojo administravimo programos magistrantūros studijų studentė.

1.Jūsų lytis:
1. Moteris
2. Vyras
2.Amžius:
3.Jūsų išsilavinimas:
1. Aukštasis universitetinis
2. Aukštasis neuniversitetinis
3. Vidurinis išsilavinimas
4. Nebaigtas aukštasis
4.Jūsų užimamos pareigos darbe:
1. Departamento,skyriaus vadovas/-ė
2. Kitas darbuotojas (pereiti prie 17 kls.)
5.Ar Jūsų įmonėje yra organizuojami kvalifikacijos tobulinimo kursai darbuotojams?
1. Taip (pereiti prie 9 kls.)
2. Ne
6.Jei neorganizuojami, nurodykite priežastis:
1. Dirbančių asmenų kvalifikacija aukšta, mokymai nereikalingi
2. Darbuotojai nereiškia noro mokytis
3. Mokymai pakankamai brangūs, trūksta lėšų
4. Investuojami pinigai į mokymus neatsiperka
5. Pasimokę darbuotojai gali greičiau pereiti dirbti pas konkurentus,patirsime finansinių nuostolių
6. Darbuotojų mokymo organizavimą apsunkina netobula teisinė bazė
7. Trūksta informacijos iš valstybinių mokymo įstaigų apie mokymo programas, mokymo specialistus
7.Jei valstybės iniciatyva būtų organizuojamos mokymų programos, aktualios Jūsų įmonės darbuotojams, ar naudotumėtės šia paslauga:
1. Tikrai taip
2. Nežinau
3. Ne
4. Ne, nes darbuotojai būtų atitraukti nuo savo darbų
8.Jei darbuotojų kvalifikaciniams mokymams skiriamos lėšos iš valstybės biudžeto būtų didesnės:
1. Tikrai organizuotume savo įmonės darbuotojų mokymus
2. Nežinau ar tai motyvuotų rengti darbuotojų kvalifikacinius mokymus mūsų įmonėje
9.Ar esate susipažinę su neformalaus suaugusiųjų švietimo organizavimo teisiniais dokumentais (pvz.: Neformalaus suaugusiųjų švietimo įstatymas,Mokymosi visą gyvenimą užtikrinimo strategija ir kt.)?
1. Taip, esame susipažinę išsamiai
2. Iš dalies, nelabai išsamiai
3. Nesame susipažinęs visiškai
10.Kokie yra neformalaus švietimo organizavimo teisinių dokumentų trūkumai?
1. Per daug detalūs, painūs
2. Metodinių vadovavimo nurodymų trūkumas
3. Kita
11.Ar valstybinės įstaigos siūlo ar siūlė bendradarbiavimą organizuojant būtent Jūsų įmonei aktualius darbuotojų neformalius mokymus, jei taip išvardinkite kokias bendradarbiavimo sąlygas siūlo ar siūlė?
12.Kokia valstybės įtaka/vaidmuo Jūsų įmonės darbuotojams organizuojamiems kvalifikaciniams mokymams?
1. Iš valstybės gauname parengtas mūsų įmonei skirtas mokymų programas
2. Iš valstybės gauname finansinę paramą
3. Kita
4. Iš valstybės nuolat gauname informacijos apie mūsų įmonės darbuotojams aktualius mokymus
5. Iš valstybės kartais gauname informacijos apie mūsų įmonės darbuotojams aktualius mokymus
6. Valstybės įtaka labai silpna
7. Visiškai nėra jokios valstybės įtakos
13.Kokių problemų kyla organizuojant neformalųjį švietimą darbuotojams?
1. Teisinio reglamentavimo
2. Finansavimo
3. Informacijos trūkumo
4. Planavimo
5. Koordinavimo
6. Kita
7. Informacijos trūkumo
8. Planavimo
9. Koordinavimo
10. Kita
14.Ko reikėtų efektyvesniam neformalaus darbuotojų mokymų organizavimui?
1. Administracinės bazės pertvarkymo
2. Teisinės bazės atnaujinimo
3. Neformalaus darbuotojų mokymo sistemos optimizavimo
15.Ar pakankamai gaunate informacijos iš savivaldybės ar tam tikrų ministerijų apie suaugusiųjų mokymo įstaigas, kur Jūsų darbuotojai galėtų tobulinti profesinę kvalifikaciją?
1. Pakankamai
2. Iš dalies
3. Negauname visiškai
16.Ar pageidautumėte gauti daugiau informacijos apie suaugusiųjų mokyklas, teikiančias neformalųjį švietimą?
1. Taip
2. Nežinau
3. Ne, mūsų įmonė pati susirenka aktualią informaciją apie suaugusiųjų mokyklas/ turime atsakingų asmenų už šią veiklą
17.Ar savivaldybė bei kitos atsakingos už švietimą valstybinės institucijos siūlo savo paslaugas Jūsų įmonės darbuotojams mokytis pagal neformaliojo švietimo programas bendrųjų kompetencijų ugdymui (pvz.: kompiuterinio raštingumo, užsienio kalbų, verslumo, buhalterinių įgūdžių ir kt.)?
1. Taip
2. Taip, bet mes jomis nesinaudojame
3. Taip, kartais tomis paslaugomis pasinaudojame
4. Ne
18.Ar per paskutinius metus lankėte profesinės kvalifikacijos tobulinimo kursus organizuojamus valstybinėse įstaigose?
1. Taip
2. Ne
19.Ar Jums aktualūs savivaldybės ar kitų valstybinių įstaigų organizuojami mokymai neformaliojo švietimo programoms bendrųjų kompetencijų ugdymui (pvz.: kompiuterinio raštingumo, užsienio kalbų, verslumo, buhalterinių įgūdžių ir kt.)?
1. Taip, lankau tokio pobūdžio kursus savo noru
2. Norėčiau, bet tam trukdo nelanksčios darbo sąlygos
3. Domėjausi, bet netenkina siūlomos mokymų programos
4. Ne, abejonių kelia mokymų kokybė
5. Ne, neturiu tam jokių galimybių, todėl net nesidomiu
20.Kokios priežastys skatina dalyvauti profesinės kvalifikacijos tobulinimo mokymuose?
1. Tai buvo vadovo nurodymas
2. Jaučiu konkurenciją darbe dėl savo darbo vietos
3. Noras užimti aukštesnes pareigas darbe
4. Noras pačiam/-iai tobulinti savo profesines žinias, susipažinti su naujovėmis
21.Ar jaučiate pakankamą įmonės vadovybės įdirbį organizuojant Jūsų mokymus?
1. Taip
2. Iš dalies
3. Ne, nes mokymai visiškai nepateisina mano lūkesčių
22.Kokių pastebite esminių kursų planavimo, koordinavimo bei organizavimo trūkumų? Išvardinkite: