15. Ugdymo kokybės gerinimas ir asmeninis tobulėjimas

Gerb. respondente,

Šiuo metu VšĮ Lazdijų švietimo centras atlieka tyrimą, kuriuo siekiama išsiaiškinti rajono pedagoginių darbuotojų požiūrį į ugdymo kokybės gerinimą bei asmeninio tobulėjimo poreikį. Anketa anoniminė, todėl prašome nuoširdžiai užpildyti anketą.

Dėkojame už išsamius atsakymus ir sugaištą laiką

VšĮ Lazdijų švietimo centras

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Tikrai gebu	Gebu, bet dar reikia tobulinti	Reikia ugdytis	Man tai neaktualu
Iš(si)kelti realius tikslus

Planuoti žingsnius tikslui pasiekti

Reflektuoti įgytą patirtį

Pripažinti ir mokytis iš savo klaidų

Paskirstyti atsakomybes dirbant komandoje

Įtraukti kolegas, kitus bendruomenės narius į sprendimų priėmimo procesą

Kurti ir palaikyti gerus kolektyvo tarpusavio santykius

Priimti ir teikti grįžtamąjį ryšį

Motyvuoti kolegas mokytis, tobulėti

Motyvuoti kolegas siekti bendros vizijos

Inicijuoti ir valdyti pokyčius

Parinkti veiksmingus mokymo metodus

Vertinti mokinių pasiekimus ir pažangą

Individualizuoti ir diferencijuoti mokymą

Ugdyti mokinių bendrąsias kompetencijas

Bendrauti ir bendradarbiauti su kolegomis iš savo ir kitų mokyklų

Bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais (globėjais)

Bendrauti ir bendradarbiauti su mokiniais

Skatinti mokinius bendrauti ir bendradarbiauti

Skatinti mokinius reflektuoti ugdomųjų veiklų metu įgytą patirtį

Objektyviai pasitikint savimi vertinti savo galias profesinėje veikloje

Kurti mokymosi aplinkas skatinančias mokinių kūrybiškumą

Bent kartą per savaitę	Bent kartą per mėnesį	Bent kartą per trimestrą/ pusmetį	Niekada arba beveik niekada
Kviečiu kolegas stebėti savo pamokas

Į ugdymo planavimo ir mokymosi pasiekimų vertinimo procesą įtraukiu ir kitus su klase dirbančius pedagogus

Konsultuojuosi ir diskutuoju įvairiais ugdymo klausimais su kitais mokytojais

Konsultuojuosi ir diskutuoju įvairiais ugdymo klausimais su švietimo pagalbos specialistais

Konsultuojuosi ir diskutuoju įvairiais ugdymo klausimais su administracijos darbuotojais

Kartu su kolegomis organizuoju bendrus renginius, projektines veiklas mokyklos bendruomenei (vaikams, tėvams (globėjams), kolegoms)

Vedu seminarus kolegoms

TaipNe

15. Ugdymo kokybės gerinimas ir asmeninis tobulėjimas

Kuo Jūs dirbate? ✪

Jei dirbate mokytoju dalykininku, nurodykite savo dėstomą dalyką.

Įsivertinkite kiekvieną pateiktą gebėjimą ✪

Kaip dažnai ir kokiais būdais Jūs bendraujate, bendradarbiaujate ir (arba) kartu mokotės su savo mokyklos kolegomis? ✪

Užbaikite sakinį „Mano pamoka sėkminga, kai....“ ✪

Užbaikite sakinį „Mano pamoka nesėkminga, kai....“ ✪

Kaip galėtų švietimo skyrius prisidėti gerinant ugdymo kokybę ir mokinių pasiekimus? ✪

Kaip galėtų Lazdijų švietimo centras prisidėti gerinant ugdymo kokybę ir mokinių pasiekimus? ✪

Kaip galėtų mokyklos administracija prisidėti gerinant ugdymo kokybę ir mokinių pasiekimus? ✪

Kaip galėtų mokinių tėvai prisidėti gerinant ugdymo kokybę ir mokinių pasiekimus? ✪

Kaip galėtumėte Jūs asmeniškai prisidėti gerinant ugdymo kokybę ir mokinių pasiekimus? ✪

Įvertinkite, kiek dalyvavimas VšĮ Lazdijų švietimo centro organizuojamuose renginiuose buvo naudingas plėtojant Jūsų bendrąsias ir profesines kompetencijas. ✪

Ar taikote VšĮ Lazdijų švietimo centro organizuotuose renginiuose įgytas kompetencijas savo praktiniame darbe. Pateikite pavyzdžių ✪

Įvardinkite bent 3 temas (programas), kurios būtų aktualiausios keliant kvalifikaciją šiais mokslo metais ✪

Ar Jūs sutiktumėte pasidalinti savo žiniomis ir įgūdžiais su rajono mokytojais? ✪

Jeigu sutiktumėte pasidalinti savo žiniomis ir įgūdžiais, nurodykite kokiomis temomis

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Bendrosios kompetencijos

Profesinės kompetencijos